Департамент образования Грозного запускает эксперимент для оценки влияния режима дня на школьников
В Грозном стартовал экспериментальный проект, направленный на новое оценивание влияния режима дня, дисциплины и семейно-бытовой среды на когнитивные способности школьников.
Это исследование стало первым в своем роде в Чеченской Республике. Участниками эксперимента стали 16 одиннадцатиклассников, обучающихся на самообразовании, которые добровольно выразили желание участвовать и успешно прошли отбор. В течение месяца школьники будут проживать и готовиться к ЕГЭ на базе Центра выявления и поддержки одарённых детей «Малая Академия».
Программа включает в себя мастер-классы, развивающие занятия, спортивные активности, духовные беседы и другие форматы, направленные на всестороннее развитие подростков. Основой проекта стал четко выстроенный режим, включающий дисциплину, правильное питание, лечебную физкультуру, ранний сон и подъём, чтение утренних и вечерних азкаров, а также строгое ограничение использования гаджетов.
Спикерами проекта являются ведущие специалисты из различных сфер — педагоги, психологи, профориентологи и духовные наставники, которые ежедневно работают с участниками. Заместитель Мэра — начальник Департамента образования Мэрии г. Грозного Зелимхан Ахматов отметил, что главная цель исследования — научно доказать, что успешность школьника зависит не только от образовательной среды, но и от режима дня, дисциплины, ограниченного экранного времени, полноценного питания и здорового образа жизни.
Программа включает в себя мастер-классы, развивающие занятия, спортивные активности, духовные беседы и другие форматы, направленные на всестороннее развитие подростков. Основой проекта стал четко выстроенный режим, включающий дисциплину, правильное питание, лечебную физкультуру, ранний сон и подъём, чтение утренних и вечерних азкаров, а также строгое ограничение использования гаджетов.
Спикерами проекта являются ведущие специалисты из различных сфер — педагоги, психологи, профориентологи и духовные наставники, которые ежедневно работают с участниками. Заместитель Мэра — начальник Департамента образования Мэрии г. Грозного Зелимхан Ахматов отметил, что главная цель исследования — научно доказать, что успешность школьника зависит не только от образовательной среды, но и от режима дня, дисциплины, ограниченного экранного времени, полноценного питания и здорового образа жизни.
«При создании правильных условий каждый ученик способен продемонстрировать заметный личный прогресс», — подчеркнул он.
По завершении программы будет подготовлен краткометражный фильм, который станет ценным методическим материалом для педагогов, родителей и образовательных организаций столицы.
