Национальный проект «Кадры» - системный подход к решению проблемы кадрового голода
Экспертное мнение заведующего кафедрой экономики и финансового права Северо-Кавказского института – филиала РАНХиГС Валерии Братковой.
Запланированный к запуску в 2025 году Национальный проект «Кадры» предназначен для решения проблемы дефицита квалифицированных кадров в Российской Федерации. Наблюдая за беспрецедентно низким уровнем безработицы (2,4%), предприятия и организации конкурируют за высококвалифицированные кадры, развивая корпоративные инициативы для поддержания и обучения работников, чтобы сохранить и повысить их профессиональные компетенции. Обновленный прогноз кадровой потребности экономики страны, ожидаемый в конце 2024 года, станет фундаментом для утверждения целевых показателей приема на обучение в образовательные учреждения среднего и высшего образования.
Предполагается, что новый нацпроект «Кадры», запускаемый в 2025 году, будет состоять из четырех федеральных проектов, одним из которых содействовать будет по трудоустройству выпускников, тем самым обновляя и укрепляя кадровый ресурс России. Особое внимание направлено на помощь молодым специалистам и предоставлении компаниям возможности найма молодых сотрудников, способствующих инновационному росту. Согласно информации портала «Работа России», доля 94% работодателей готовы приглашать молодых сотрудников без опыта и вкладывать средства в их последующее обучение.
Стремление к укреплению качественного состава кадров и их удержанию имеет первостепенное значение для предприятий и организаций, что требует концентрации внимания на инвестициях в человеческий капитал. Процветающая и эффективная экономика необходима для благополучия государства. А экономический рост, в современных условиях, невозможен без увеличения инвестиций в человеческий капитал.
Национальный проект «Кадры» направлен на формирование конкурентоспособного кадрового резерва, ориентирован на генезис научно-исследовательской и инновационной деятельности. Основой Национального проекта «Кадры» является поддержка профессионального развития и карьерного роста, развития профессиональных компетенций, способствуя формированию высококвалифицированных специалистов. Приоритетным направлением должна стать интеграция потребностей рынка труда и возможностей системы образования.
